近年来，美国高等教育环境正面临前所未有的挑战，特别是在特朗普政府执政期间，联邦政府针对各大高校的监督和调查力度明显加大，成为国内外学界和公众关注的焦点。2025年7月，美国国务院与教育部相继宣布对多所高校展开调查，涵盖从国际交流项目资格审查到奖学金政策合规性的多重领域，掀起了针对大学的“整治风暴”。此轮行动不仅涉及私立名校哈佛大学，还包括多所公立州立大学，彰显政府对高等教育领域施加影响的广度和深度。此次风波的导火索与背后原因值得深入探讨，既反映了特朗普政府“美国优先”政策的延续，也揭示了当下高校与政治、法律环境之间日益复杂的互动。国务院宣布对哈佛大学的交换访问者项目资格进行审查，引发广泛讨论。该项目允许包括留学生、教授以及实习人员等非旅游签证持有者在美国高校和研究机构进行文化和学术交流。
国务院表示，支持该项目的大学必须体现促进文化交流与相互理解的原则。但此次针对哈佛的调查却未公开具体投诉内容，外界普遍认为这是一种政治施压手段。作为美国顶尖学府，哈佛一直是特朗普政府多轮“打压”行动的重点目标。此前，政府曾以对犹太及以色列学生权利受到侵害的指控对哈佛展开调查，甚至考虑撤销其税务免除资格，同时冻结部分联邦资金。哈佛校方则坚决反驳，认为这些措施侵犯了学校的言论自由和第一修正案权利。与此同时，教育部针对五所州立大学（路易斯维尔大学、内布拉斯加奥马哈大学、迈阿密大学、密歇根大学及西密歇根大学）展开调查，主要焦点为这些学校为无证移民学生设立的特别奖学金项目。
调查质疑这些政策是否构成了对本土出生学生的歧视，涉嫌违反《1964年民权法案》中有关国籍歧视的规定。教育部民权办公室指出，任何奖学金不得因为学生的出生地而限制竞争机会，强调美国公民享有平等的接受教育和资金支持的权利。此次调查的诉求来源于保守派倡导团体“法律起义基金会”的投诉，该组织积极推动消除高校中“优惠政策”的影响。值得注意的是，教育部在官方公告中特别引用了该组织的声明，这在历来联邦调查中极为罕见，显示出某种程度的官方立场倾斜。此外，部分学校涉及的奖学金项目不仅针对无证移民学生，还包括标榜为“非裔美国人、土著美国人、拉美裔美国人”或“有色人种LGBTQ+学生”等群体设计的资助，这引发了关于种族与身份政治的激烈争论。此次多层级的调查和压力体现了特朗普政府对高等教育的整体施策逻辑：期望高校回归所谓的“美国优先”原则，避免因多元化、公平或文化包容的政策影响到本土学生和资本资源配置。
这场风暴对高校造成的影响不可忽视。许多被调查学校因应官方要求，公开回应或保持沉默，但普遍面临声誉风险及财务压力。学校管理层和教师工会越来越担忧，政治干预正在侵蚀学术自由和大学自治权。与此同时，学生群体意见也出现分化，部分支持政府强调公平和法治，部分则坚决捍卫多元和包容的教育价值。特朗普政府对常春藤盟校的重点打击，特别是哈佛大学，乃至对其他知名高校如哥伦比亚大学、西北大学和加州大学伯克利分校的调查，反映政府希望向学术界施压，遏制其与政策不符的思想表达和资源分配。联邦部门冻结资金，施加法律诉讼压力，甚至涉及司法机关介入大学的多元包容政策，都成为政治博弈的新常态。
政治影响力的扩展不仅限于私立名校，公立高校同样深陷风暴中心。例如弗吉尼亚大学前校长因陪同司法部调查其多元共融政策而被迫辞职，标志着政府对教育政策内容的直接干预达到了历史新高。美国民众和教育专家对此议题的反应分为多个层面。一方面，有声音认为政府行动是确保教育公平和防止政策走极端的必要措施；另一方面，大量教育界人士和民权组织警示这可能导致教育环境的退步，限制少数族裔和弱势群体受惠的机会，阻碍学术自由发展。高校如何在维护价值理念和应对政治压力之间找到平衡点，成为未来数年美国教育版图的关键议题。展望未来，随着美国社会政治分歧的加深，联邦政府对高校的政策干预可能会持续甚至加码。
高校需要增强法律合规意识，优化透明的奖学金评选机制，积极构建多元包容而又公平合理的校园文化。同时，学界应加强自我监督和公共沟通，争取更广泛的理解和支持。教育政策制定者也应权衡各方利益，避免极端对抗造成教育资源浪费和人才流失。综合来看，特朗普政府此轮针对高校的系列调查与施压，虽以维护所谓“美国优先”和公平竞争为名，实质上却深刻影响了美国高等教育的未来发展方向，激起教育界、政治界乃至全社会的广泛关注。高校作为知识创新和人才培养的重要阵地，其自由自主与多元共融价值应得到妥善保护和弘扬，唯有如此，美国才能保持其全球教育竞争力和社会进步的动力。
