在学术评估中，口试一直是衡量学生知识掌握和表达能力的重要方式。然而，最近一项针对意大利大学口试通过率的大规模研究发现，通过率不仅与学生水平和题目难度有关，考试时间所处的时段也对通过率产生了显著影响。这项研究由意大利梅西纳大学社会认知神经科学实验室领导，利用超过十万场考试的数据，深入挖掘了时间对考试成绩的潜在影响，结果显示中午时段口试通过率明显高于早晨和下午。 该研究分析了2018年10月至2020年2月期间，梅西纳大学超过10万次口试的时间、课程难度及成绩等数据，排除了考试难度的干扰因素，确保结论精准可靠。研究团队发现，通过率呈现经典的钟形曲线：中午前后通过率达到峰值，早晨刚开始考试和下午晚些时候通过率均明显下降。具体来说，上午八点或九点的通过率与下午三点至四点时的通过率相似，均显著低于中午十一点至一点这段时间的表现。
研究负责人卡梅洛·马里奥·维卡里奥教授指出，这一模式可能与人体的生物节律有着密切联系。人体的认知能力通常在上午逐渐提升，达到日间的认知巅峰后，随着时间推移进入下午，能量水平和注意力往往出现下降趋势。此外，教授还推测，学生和考官的“生物钟”不一定同步。年轻学生往往属于夜猫子型的晚睡夜起型，而许多教授则倾向早睡早起型。这种生物节律上的错位，可能导致学生在教授最为清醒的早晨时段表现不佳，于下午疲惫时段也受到影响，而中午时分则成为双方状态较为平衡的时间窗口。 除了考生状态外，考官的决策疲劳也是影响成绩的潜在因素。
长时间的口试评判会带来认知资源消耗，当考官连续进行多场考试后，判定标准可能趋于严苛或粗糙，导致评分更加严厉或变化不定。中午时分，考官的精神状态相对较好，可能减少此类疲劳效应，使评分更加公平。此外，中午休息后的短暂恢复阶段为双方提供了更佳的精神和认知状态。 这一发现对教育机构和考生均具重要启示。对于学生而言，最好根据自身的生物钟合理安排考试时间，尽量避免安排在个人认知状态较低的时间段，确保充足睡眠和考前休息，以充分发挥最佳水平。对于教育机构，则可考虑调整考试安排，将重要口试集中在上午末尾到中午时段，这不仅有助于提高考试公平性，也能提升整体通过率和学生满意度。
虽然这项研究提供了有力证据，揭示时间对考试通过率的显著影响，但研究团队也坦言，尚不能完全排除其他未计量因素的干扰，例如学生的睡眠质量、近期压力状态或具体考官的个体差异等。此外，受限于现有数据，研究无法深入分析个人的昼夜节律类型（即“晨型”或“夜型”）等变量对表现的影响。为此，研究人员呼吁后续研究结合生理和行为测量，如监测脑电波、激素水平及个体生物钟类型，以更全面解析时间效应的内在机制。 此外，这一研究还将视野拓宽到了其他领域，如招聘面试或法律审判过程中的决策表现。类似的生物节律和认知疲劳效应可能会影响各类评估的公平性和结果。若能深入理解这些规律，将为制定评估时间表、优化决策流程提供科学依据，提升评估过程的公正性和效率。
总体而言，这项研究不仅为广大高校口试提供了宝贵数据支持和科学依据，更唤起了学术界对时间因素影响的重要关注。考试不仅受复习和知识水平支配，生理和认知状态的日内变化同样显著地左右了考试结果。通过制定合理的考试时间安排、倡导健康作息习惯和注重考前心理调适，考生和教育机构可共同努力，创造更为公平和有效的学术评估环境。 未来，随着对生物节律和认知状态的理解日益加深，我们有望见证更多基于科学证据的时间优化策略在教育及各类评估领域的应用，从而使评价既精准又人性化，最大限度释放个体潜能，促进公平竞争与人才选拔的科学进步。
