近年来，人工智能技术逐渐融入教育领域，深刻改变学生的学习方式。强大的聊天机器人如ChatGPT、Gemini和Claude成为学生们的新助手，随时提供学术支持和知识解答，使得学生们能够更加自主地解决学习上的难题。这种便利对兼顾学业、工作和家庭责任的学生尤为重要，能够帮助他们高效利用碎片时间完成学习任务。然而，尽管这项技术带来了显著的积极影响，部分专家和教育工作者却开始担忧，人工智能的兴起可能无意中削弱了学生在校园内所建立的人际关系，从而影响其未来的职业成长和社会融入。学生与教授同学之间的互动传统上不仅是知识交流的渠道，更是个人成长和积累社会资本的关键纽带。通过面对面的交流，学生不仅获得专门知识，更能获得导师指导、同伴支持以及拓宽视野的机会。
然而，当学生倾向于依赖AI解决学业问题时，他们逐渐减少了与教师和同学的交往频率。长期来看，这种趋势意味着他们可能失去宝贵的人际关系资源，削弱了获得职业建议和融入职场网络的可能性。心理学家让·罗兹教授指出，学生在求助时选择机器人而非人类，可能意味着他们错失了关于学业和人生规划的深度对话机会。与人工智能相比，教师和辅导员能够考虑学生的个人背景、目标与挑战，给予更有针对性和启发性的建议。罗兹教授曾参与设计的“连接学者”项目旨在帮助学生意识到建立师生关系和同伴网络的重要性。研究显示，参与该项目的学生毕业率显著高于未参与者。
该项目成功的关键在于突破学生害怕求助的心理障碍，帮助他们理解依靠他人不仅是弱点，更是成长必需。社会学家丹尼尔·钱布利斯强调，大学生活中最关键的是建立两三位密友和一两位信任的导师。这种“强连接”关系可以在学生未来职业和生活中发挥颇具价值的作用。钱布利斯担忧人工智能的普及让人们过度依赖虚拟交互，可能加剧孤独感，导致“人际关系荒漠化”。事实上，麻省理工学院与OpenAI开展的研究发现，ChatGPT的高频使用者往往表现出更强的孤立感，呼应了专家关于AI可能带来社会疏离风险的警示。现实中，一些学生如Christian Alba坦言，在面对学业压力和写作难题时，AI提供了很大帮助，让卡壳的思维重新获得开启。
然而，他也意识到不能完全依赖这类工具，否则会失去与人沟通和协作的宝贵能力。另一位学生Yesenia Pacheco则更清楚地认识到，人工智能无法替代真实的人际关系和导师推荐，这些都是职业发展中不可或缺的助力。高校也开始意识到这种潜在的问题，设计更加综合的课程和活动，鼓励学生积极参与校园生活，培养能在未来职场发挥作用的人际交往能力。学校通过促进师生互动、组织团队项目和职场体验，力求帮助学生平衡技术利用与人际交往的关系。虽然人工智能为学生提供了巨大的便利和自主性，但也需要教育体系和学生自身意识到其局限性。单纯依赖机器解答不仅可能降低问题解决的深度，还可能限制学生社会资本的积累，从而影响未来职业路径的多样性和竞争力。
高等教育的终极目标不仅是传授知识，更是培养全面发展的个体，帮助他们在复杂多变的社会环境中找到自己的定位。相较于快速便捷的AI帮助，长期投资于人际关系建设所带来的回报更加稳定和长远。展望未来，人工智能技术的发展仍然充满潜力，能够辅助教学，提升学习体验。但这需要学生、教师和学校充分认识到AI的辅助属性，而非替代人与人之间的互动。建立一个既利用高科技，又注重人文关怀和社会连接的教育环境，或许才能实现真正的学生成功。总之，人工智能正在重塑学习方式，使学生变得更加独立且高效。
然而，孤立的问题不可忽视，忽略人际关系可能成为职场发展的大忌。只有平衡技术使用与积极互动，学生才能在竞争激烈的现代社会中，既有能力完成学业，也能拥有支持自己成长的强大人脉网络，让他们的职业生涯更加顺畅且充满潜力。
