国际扫盲日是每年9月8日，旨在提高人们对扫盲重要性的认识，并推动全球倡导扫盲事业。自1967年由联合国教科文组织（UNESCO）设立以来，这一天已经成为一个全球性的活动，关注无知所带来的挑战，呼吁人人享有教育机会。在全球范围内，约有7.54亿年轻人和成年人缺乏基本的阅读和写作能力，这一现实令人不安。 近年来，随着社会的发展和科技的进步，扫盲的概念已经扩展，除了传统的读写能力，功能性扫盲和数字扫盲也变得越来越重要。功能性扫盲不仅仅是能读懂和写出文字，更是能够用这些技能解决实际问题，做出明智的决定，并在社会中积极参与。 数字扫盲在当今世界中尤为重要，掌握这些技能对于在现代职场及教育环境中生存与发展至关重要。
随着数字技术的普及，缺乏数字技能的人可能在获取信息、参与社会活动和提升自身能力方面遭遇障碍。 国际扫盲日2024年的主题为“促进多语言教育：实现互相理解与和平的扫盲”。此主题强调多语言教育的重要性，认为通过促进多种语言的扫盲，能够增进文化间的交流与理解，为实现社会的和谐与稳定作出贡献。 在全球化的背景下，许多地区的人们以多种语言为母语，推行基于母语的多语言扫盲政策，不仅为了提升认知能力和学习效果，更是为了在多元文化的环境中培养相互理解和尊重的意识。联合国教科文组织指出，在今天这样一个多语言越来越普遍的世界中，采用母语基础的多语言教育方法，能够发挥扫盲的变革性潜力，促进社会的凝聚力和和平。 教科文组织自1946年起就致力于扫盲工作，认为扫盲是基本人权，能有效赋予个人和社区权力。
教育是终身学习的基础，有助于个人更好地参与社会、改善健康和减轻贫困。尽管已取得了一定的进展，但全球仍有高达754百万的成年人缺乏基本的扫盲能力。 教科文组织还认为，扫盲对可持续发展有重要贡献，有助于增强劳动市场的参与能力，改善家庭健康状况，减少贫困，扩大生活机会。随着数字化进程的加速，教科文组织也持续调整其扫盲策略，逐步将数字扫盲和现代社会所需的技能纳入扫盲的范畴。 教科文组织还设立了国际扫盲奖，以表彰那些富有创新和影响力的扫盲项目。自1967年以来，已有超过512个来自政府、非政府组织和个人的项目获奖。
这些奖项旨在推动有效的扫盲倡议，鼓励建立更具文化和知识的社会。 国际扫盲奖分为两类：第一是“世宗大王扫盲奖”，自1989年设立以来，专注于以母语为基础的扫盲发展。获奖者将获得奖牌、证书和20000美元的奖金。第二类是“孔子扫盲奖”，自2005年设立，强调功能性扫盲，尤其是使用科技进行教育的项目，特别关注农村成年人和失学青少年。获奖者同样将获得奖牌、证书和30000美元的奖金。 2024年的国际扫盲日不仅仅是一个庆祝的日子，它更是一种号召。
面对气候变化、经济不平等等前所未有的挑战，扫盲的力量被赋予了更多的意义。通过提升人们的扫盲能力，可以帮助他们在快速变化的世界中获得必要的生存技能。 为此，各国政府、教育机构和非政府组织应积极采取行动，推广扫盲和多语言教育。通过与社区合作，确保每个人都有机会接受良好的教育和培训，同时利用科技来改善教育方式和资源的获取。 在背景中，全球各地的教育工作者和活动家也在努力改善扫盲环境。他们通过各种项目，把教育带给那些最需要帮助的人群，包括乡村地区、贫困社区以及受到社会排斥的群体。
通过这些努力，许多人能够获得基本的读写能力，从而改变他们的生活和未来。 例如，许多国家正在推行旨在提高成年人扫盲率的项目，特别是女性和社会弱势群体。他们通过设置灵活的课程、提供奖学金和相关的生活技能培训，帮助这些群体克服学习障碍，实现更好的就业机会和生活条件。 同时，数字教育的兴起也为扫盲带来了新的机遇。通过在线课程和数字学习资源，越来越多的人有机会在家中或身边学习，并提高自己的技能。这种灵活性和可及性，有助于弥补传统教育中的一些不足之处。
随着国际扫盲日的临近，各地的活动如火如荼地展开。许多学校、社区和组织都在策划各种宣传活动，以提高公众对扫盲重要性的认识。人们不仅会分享成功的故事，还会倡导国际合作，以进一步推动全球扫盲事业。 通过这些共同的努力，我们希望在未来的日子里，更多的人能够摆脱无知的枷锁，享受到教育带来的改变与希望。扫盲不仅是个体发展的基础，也是推动社会繁荣与和平的重要力量。只要有决心和行动，未来的世界将是一个更具包容性和理解的地方。
国际扫盲日呼唤每一个人，积极参与，共同为营造一个更美好的明天而努力。
