在全球化进程日益加深的当下，培养青少年的全球公民意识已成为推动社会进步和实现可持续发展的关键环节。2022年8月11日，适逢国际青年日，托尼·布莱尔全球变革研究所（Tony Blair Institute for Global Change，简称TBI）与加拿大慈善机构儿童信念（Children Believe）宣布扩大双方的联合教育项目，致力于提升布基纳法索、加纳和印度等地青少年的全球公民能力。此次合作不仅推动了跨文化交流，更为这些国家的青少年提供了接触全球重大议题的机会，如气候变化、妇女与女孩权益以及反对仇恨言论等重要话题。 这一联合项目以托尼·布莱尔全球变革研究所的“Generation Global”教育计划为核心。Generation Global旨在为13至17岁的青少年提供一个安全的在线交流平台，让他们通过视频会议与来自不同文化背景的同龄人展开对话，学习如何理解和尊重多元文化，培养批判性思维及沟通能力。该项目提供免费且灵活的教学资源，以及高质量的教师培训，支持教育者更好地引导年轻人树立开放包容的全球视野。
自2009年启动以来，Generation Global已在30多个国家推广，惠及超过57万青少年及1.5万名教师，积极推动全球范围内青少年的跨文化交流和全球公民素养提升。 儿童信念作为一个在全球六个国家开展项目的公益组织，凭借多年来与偏远和边远社区的紧密合作经验，以及对当地学校和青少年的深度参与，使得这项原本覆盖较广泛地区的计划，能深入到更多需求迫切的角落。该组织首席执行官Fred Witteveen强调，教育是打破贫困循环和确保每个孩子都能适应未来社会发展的关键，而具备全球公民意识的年轻人才是应对复杂、相互关联的全球挑战的主力军。 此次合作不仅在印度的部分学校和青年俱乐部进行了试点推广，取得了积极反馈，也把项目范围扩大到布基纳法索和加纳两国。在印度参与者中，来自泰米尔纳德邦的17岁女孩Ezhilarasi分享了项目对她的影响。她坦言，曾经内向且不愿公开发言的她，通过Generation Global组织的视频会议学会了勇敢表达自己的观点，特别是有关女性权益的讨论，使她更加坚定为自身权利发声。
这样的变化充分体现了全球公民教育如何激发青少年的自信与责任感。 在加纳，来自北部城市塔马利的初中教师布伦达·阿马杜·阿莫阿热切期待该项目为学生带来的积极影响。她认为，Generation Global能让学生接触多样的理念和生活方式，进而增强他们的自信心和表达能力。教育专家萨伊度·迪亚拉也指出，世界已成为一个高度互联的“地球村”，不论种族、地理位置、社会身份、性别还是宗教背景，全球青年的关切趋于一致，只有通过当下的培养和教育，才能确保他们成为明天负责任且有行动力的全球公民。 托尼·布莱尔全球变革研究所不仅致力于帮助政治领导人和政府塑造包容、开放且繁荣的社会，也深刻认识到教育在塑造未来的决定性作用。Generation Global项目体现了其对年轻一代的战略投资，通过促进思想交流和文化互鉴，推动全球青少年意识到他们既是未来的建设者，也是当下全球事务的参与者。
儿童信念则作为历史悠久且经验丰富的国际公益组织，六十余年来始终致力于为儿童创造教育机会，帮助他们勇敢追梦、发声并有所作为。双方的合作不仅是资源和理念的整合，更是对教育公平和全球责任感的共同承诺。 在当前世界面临诸多挑战的背景下，青少年的全球公民素养培养显得尤为重要。气候变化、社会不公、网络暴力以及各类跨国问题，需要新生代具备跨文化沟通、批判性思考和合作解决问题的能力。Generation Global与儿童信念的合作项目恰恰填补了全球教育资源在部分欠发达地区的不足，提供了一个创新且实用的平台。青少年通过参与互动，不仅能了解全球热点，还能分享自身故事，学习尊重差异，培养同理心和责任感。
展望未来，该合作计划有望继续扩大覆盖范围，吸引更多国家和地区的年轻人参与。通过建设广泛的全球青年网络，促进多元文化对话，将推动全球公民教育的持续发展，也为全球治理和社会和谐奠定坚实的基础。正如合作双方负责人所言，只有让所有青少年都能获得必要的知识和技能，社会才能迈向更加包容、可持续的未来。 总而言之，托尼·布莱尔全球变革研究所与儿童信念的联合项目通过创新的教育模式和跨国合作，在促进青少年全球公民意识培养方面树立了典范。它不仅赋予青年人表达自我和理解世界的能力，更为全球社会培养了一支具备全球视角和责任感的新兴力量。这一举措体现了教育扶贫的深远意义，是对全球青少年未来发展负责的积极行动，也为实现联合国可持续发展目标贡献了宝贵力量。
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