Instituto Politécnico de Setúbal(简称IPS)是葡萄牙南部具有代表性的高等职业教育院校之一,为国内外学生提供多样化的本科课程(Licenciaturas)。这些课程覆盖工程与技术、社会科学、教育与体育、企业管理与健康等领域,学制通常为三年或四年,并且注重理论与实践结合,普遍包含实习、应用项目或模拟企业实践,旨在培养具有职业竞争力与社会适应能力的毕业生。 了解IPS的本科设置,首先需要把握其办学结构与校园分布。IPS下设若干高等学院,包括教育学院、Setúbal技术学院、Barreiro技术学院、企业科学学院与健康学院。院校分布在Setúbal和Barreiro两大校园,既有城市文化资源,也能享受相对安静的学习环境。校园联系方式和基本信息在官方平台可查:Campus de Setúbal(Campus do IPS, Estefanilha)地址为2910-765 Setúbal,联系方式包括电话+351 265 548 820和邮箱info@ips.pt;Barreiro校区的Escola Superior de Tecnologia do Barreiro位于Rua Américo da Silva Marinho, 2839-001 Lavradio,电话+351 212 064 660,邮箱info@estbarreiro.ips.pt。
官方页面的课程信息内容更新截至2025-10-06 08:44,展示了当前学位与课程的完整列表与说明。 IPS提供的本科课程类型与特色具有明显的职业导向。多数专业重视校企合作和实习环节,学生在学习过程中会参与企业实训、实验室项目、社区服务或教学实践,这些实践环节不仅增强学生的动手能力,也提升其职业意识与就业竞争力。学制方面,典型的"Licenciatura"为三年或四年,学分依据欧洲高等教育区(EHEA)标准设置,便于学分转换与国际交换。 详细认识课程设置有助于选校选专业。IPS在工程与技术领域提供工程自动化、电子电气与计算机工程、土木工程、机械工程、计算机工程、工业技术管理、能源技术、环境与海洋技术、石油技术等。
生命科学与生物技术方向包括生物技术与生物信息学、以及与健康相关的技术生物医学课程。健康领域则有护理学、物理治疗、言语治疗等,针对临床实践与康复治疗培养专业人才。教育与人文方向包括教育学(基础教育)、社会文化动画(Animação Sociocultural)、社会传播与手语翻译等,强调教育实践与社会服务。企业管理与商科涵盖会计与金融、物流与分销管理、人力资源管理、信息系统管理与市场营销,许多课程提供后劳动制(夜校或在职学习)以方便在职人员继续深造。 具体课程名称清晰展示了专业多样性,官方列出的课程有:Licenciatura em Animação Sociocultural、Licenciatura em Bioinformática、Licenciatura em Biotecnologia、Licenciatura em Comunicação Social、Licenciatura em Contabilidade e Finanças(含夜间与常规学制)、Licenciatura em Desporto、Licenciatura em Educação Básica、Licenciatura em Enfermagem、Licenciatura em Engenharia Civil(含日间、夜间与后劳动制)、Licenciatura em Engenharia de Automação, Controlo e Instrumentação、Licenciatura em Engenharia Eletrotécnica e de Computadores、Licenciatura em Engenharia Informática、Licenciatura em Engenharia Mecânica、Licenciatura em Fisioterapia、Licenciatura em Gestão da Distribuição e da Logística(含后劳动制)、Licenciatura em Gestão de Recursos Humanos(含后劳动制)、Licenciatura em Gestão de Sistemas de Informação、Licenciatura em Marketing、Licenciatura em Tecnologia Biomédica、Licenciatura em Tecnologia e Gestão Industrial、Licenciatura em Tecnologias de Energia、Licenciatura em Tecnologias do Ambiente e do Mar、Licenciatura em Tecnologias do Petróleo、Licenciatura em Terapia da Fala以及Licenciatura em Tradução e Interpretação de Língua Gestual Portuguesa等,总计约30门课程,涵盖广泛学术与职业方向。 对于有意申请的国际学生而言,选择IPS既是求学也是融入葡萄牙文化与欧洲教育体系的机会。
入学要求依课程与申请类别(本科直录、国际生、转换学分等)而异。语言通常以葡萄牙语为主,部分课程或交换项目可能提供英语支撑,因此葡萄牙语能力往往是顺利学习和实践的重要保障。许多院校提供语言支持或建议申请者参加葡萄牙语培训课程。若以交换生或短期计划形式来访,Erasmus+等欧盟交换项目为学生提供学分互认、住宿及奖学金支持,增强跨国学习的便利性。 课程设计的实用性是IPS的显著优势之一。工程类课程强调实验教学、工程设计与项目管理能力培养;健康类课程要求医院或康复机构的临床实习与专业实操;教育类课程包括课堂实习与教学计划设计;商科类强调案例分析、企业实操与信息系统应用。
通过与行业企业合作,学生有机会参与真实项目,从实践中发现问题并设计解决方案,培养跨学科协作能力与职业伦理意识。 职业发展途径多样。工程与技术毕业生通常在工程设计、制造业、能源与环境管理、信息技术企业等领域就业。健康专业毕业生在医院、康复中心、社区健康机构或私人诊所担任专业岗位。商科与管理类毕业生进入企业管理、金融与会计、物流与供应链、市场营销或人力资源岗位,亦可选择继续深造攻读硕士学位或专业资格认证。教育与社会工作方向的毕业生可在学校、社区组织或文化机构从事教学、培训与项目管理工作。
IPS的校友网络与职业服务为学生提供求职指导、就业信息与校企合作项目,帮助学生平稳过渡至职场。 如何选择合适的课程与做好申请准备?首先明确职业目标与兴趣,结合课程的核心模块、实践机会与校企合作项目进行比较。其次关注学制与课程语言要求,评估自身语言能力是否满足入学条件,必要时提前参加葡萄牙语培训。再次审视课程是否提供实习或交换机会,以及学分是否与未来计划中的进修或海外院校兼容。最后充分利用学校提供的学生支持服务,包括学术辅导、职业规划、奖学金信息与心理健康支持。 在校生活方面,Setúbal与Barreiro两地各具特色。
Setúbal位于风景优美的海湾附近,生活节奏较为舒适,文化与海洋资源丰富,适合偏好海滨生活与户外活动的学生。Barreiro靠近里斯本大都市区,交通便捷,利于与企业、研究机构保持更密切的联系。两大校区均提供图书馆、实验室与学生支持平台,院校还设有学术信息系统(SIGARRA)、文件管理平台(Filedoc)与研究平台,支持教学管理与科研活动。 奖学金与社会支持是许多学生关心的问题。IPS在官网列出相关的资助信息、奖学金与社会行动项目,帮助有经济需要的学生获取学习与生活支持。此外,校方设置了学术服务门户、心理健康与辅导服务,协助学生适应学术与生活挑战。
校内的文化与体育活动也丰富学生课余生活,提升综合素养。 国际合作与科研也是院校发展的重要方面。IPS参与多项国际合作计划,包括Erasmus+、双学位或交流项目,鼓励教师与学生参与国际研究与交流。研究支持平台与创新创业相关的服务能为有志于科研或创办企业的学生提供资源与指导,从而将科研成果转化为社会与经济价值。 选择IPS还有一个现实考虑是学术证书与学分的国际认可度。作为葡萄牙的高等教育机构,IPS的课程设计遵循欧洲高等教育区的规范,学位在申根区及许多国际合作院校中具有一定的可转换性,这为未来想在欧洲或其他国家继续深造的学生提供便利。
但具体认可度取决于目标国家的教育体系与认证制度,建议在决定申请前与目标院校或相关认证机构核实学位互认细节。 实践性强的课程也带来了对学生自主学习与时间管理能力的要求。参与实习、项目与实验通常需要较强的团队协作与沟通能力,许多课程还要求学生完成毕业论文或项目报告,以展示其专业能力与研究成果。因此,除了课堂学习,学生应积极参与课外实践、社团活动与校外实习,以积累经验并扩展职业网络。 总结来说,Instituto Politécnico de Setúbal提供的Licenciaturas覆盖面广、职业导向明显、实践机会丰富,适合希望在工程、健康、教育、商科或技术领域获得职业技能与实务经验的学生。选择合适的专业需结合个人兴趣、语言能力与职业目标,同时关注课程的实习与交换机会。
欲了解更详尽的申请步骤、招生条件与课程大纲,建议直接访问IPS官网或与招生办公室联系,官方联系方式包括Campus de Setúbal与Campus do Barreiro的电话与邮箱。通过充分准备语言、学术与实务能力,申请者可以更好地在IPS的本科课程中发挥潜力,迈向职业发展与国际化学习的道路。 。
